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智库观察:临聘教师一夜下岗是教育改革成果之一吗?

录入:2015-09-14 9:31   文/杨牧青   编辑:牧青网络

 

 

教育改革也是“全面深化改革”的一个重要内容,是全民期待的事情。说它重要,是因为教育是一项国策,是社会不可缺少的重要环节,担负着一个国家、一个民族向文明不断进步的重要职责。据史料看,就在战火纷飞的年代,政府部门对教育乃至保护教师、保护学生的脚步也从没有停止过,政府积极磋商,后方转移,争取最好最大的教育责任和义务。如抗日战争时期“西南联大”的故事。

 

教师是向学生传授知识、执行教学任务的人。在社会通俗化中“教师”被称谓“为人师表者”,是最光荣的一个词汇。教师一词有两重含义,既指一种社会角色,又指这一角色的承担者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人,狭义的教师是指受过专门教育和训练的人,并在教育(学校)中担任教育、教学工作的人。《中华人民共和国教师法》中对“教师”的描述为:履行教育教学的专业人员。承担教书育人,培养社会主义事业建设者和接班人,提高民族素质的使命!

 

最近一段时间,先有开学、入学、培训、民办等各种以“教育”形成的社会问题,再有“留守儿童”问题的焦虑、妥善解决等,紧接着在开学之际,李克强总理在2015年8月26日主持召开的国务院常务会议上,决定全面推开中小学教师职称制度改革,为基础教育发展提供人才支撑。一时,这个“决定”被誉为是国务院总理向1270万中小学教师送出的一份大礼包,得到数亿网民点赞,万众欢欣。期间,李总理强调:“重视教育、关心教师,是各级党委政府的神圣职责。要深化职称评定制度改革,改善教师待遇,加强教师队伍建设,使更多优秀人才长期从教,特别是到农村、边远地区从教,要让他们真正成为知识的授予者,人生的引路者,文明的传承者,道德的示范者。”因是,今年9月10日的“教师节”就显得比往常更加喜庆一些!

 

 

可是在光荣、点赞、欢欣、喜庆的气氛还未消退的时候,今早(9月14日)一则新闻工作者的劳动奉献——《深圳数百名临聘教师一夜下岗 校方称执行规定》迅速传出,映入人们的视线。层层翻检,仔细思阅此类问题的各种资讯,不由得发出一个巨大的问号——临聘教师一夜下岗是教育改革成果之一吗?

 

大家都知道,在发大礼包,或国家出台一项政策,或国家发布一个决定之前,一定是通过多种渠道调研、深思熟虑、各方面都要顾及到而得出的好结果。大家都明白“深化中小学教师职称制度改革,对于优化配置资源、加强基础教育师资保障,具有重要意义。”的这个道理。当然,快速优化教师队伍是一个利好政策的具体表现,是教育改革的实际作为之一。但是,当前时期下对临聘教师不能一纸解聘书就了事啊! 教育是一个国家发展的根本,是一个民族壮大的希望,而教师就是这个根本与希望的“根基”。面对如今那么多在三尺讲台上,辛苦教书育人数年、甚至几十年不是“编制内”的教师在没有“规定”面前下岗,让人心酸,难道一纸解聘书就了事吗?只有英雄没有编外而其它人、其它行业就必须要分编制内与编制外吗?

 

时下,紧急期望全社会关心教育的有识人士依“决定”共同搞出一个“规定”来解决“临聘教师”这个问题的燃眉之际!(本文作者杨牧青,著名书画家、国学智慧研究者,中国文化艺术发展智库发起组建人、学术主持,仅一家之言供参考,转载请注明出处。)

 

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